• Jagódki

        • Codziennie rano z wesołą miną przychodzimy do przedszkola. Tu czekają na nas koleżanki i koledzy oraz nasza Pani. Witamy się ze wszystkimi i rozpoczynamy zabawę. Wybieramy to, co nas interesuje: klocki, lalki, samochody, puzzle, gry planszowe itp…

           

           

          RAMOWY ROZKŁAD DNIA

          GRUPA "JAGÓDKI" - 5 LATKI

           

          7.00 - 8.30 Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci służące realizacji pomysłów: zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, dydaktyczne, zabawy integrujące grupę. Zabawy
          i ćwiczenia wspierające rozwój dziecka. Rozmowy kierowane z dziećmi zgodnie z tematyką kompleksową
          i zainteresowaniami dzieci. Prowadzenie obserwacji pedagogicznej. Zabawy muzyczno-ruchowe. Porządkowanie sali.

          8.30 - 9.00 Przygotowanie do śniadania - czynności samoobsługowe - kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych, pełnienie dyżurów.

          Śniadanie - wyrabianie u dzieci nawyku właściwego spożywania posiłku, kulturalnego zachowania się przy stole. Pogadanki na temat zdrowego odżywiania się.

          9.00 - 10.00 Zajęcia wychowawczo-dydaktyczne z całą grupą realizowane w oparciu o Podstawę programową wychowania przedszkolnego i przyjęty Program wychowania przedszkolnego. Zajęcia wyzwalające aktywność dzieci
          w różnych sferach rozwoju (m.in. umysłowej, językowej, matematycznej, muzycznej, plastycznej, badawczej).

          10.00 - 10.45 Zabawy dowolne w kącikach tematycznych przy niewielkim udziale nauczyciela. Zajęcia indywidualne
          z dzieckiem zdolnym lub z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych (pomoc psychologiczno-pedagogiczna).

          10.45 - 11.30 Spacery, zabawy swobodne i organizowane na świeżym powietrzu: gry i zabawy ruchowe na placu zabaw, obserwacje przyrodnicze. Zabawy muzyczno-ruchowe i ćwiczenia kształtujące postawę dziecka. Czynności samoobsługowe w szatni (nabywanie i doskonalenie umiejętności związanych z samodzielnym zdejmowaniem
          i zakładaniem elementów garderoby).

          11.30 - 12.00 Przygotowanie do obiadu: czynności porządkowe, czynności samoobsługowe: kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych.

          Obiad - doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku.

          12.00 - 12.30 Odpoczynek poobiedni. Leżakowanie. Wyciszenie dzieci za pomocą wybranych technik relaksacyjnych: bajkoterapia, muzykoterapia.

          12.30 - 13.30 Zabawy muzyczno-ruchowe, zabawy dydaktyczne, ćwiczenia usprawniające aparat mowy, małą motorykę. Ćwiczenia na tablicy interaktywnej, zabawy utrwalające poznane wiadomości. Porządkowanie sali.

          13.30 - 14.00 Przygotowanie do podwieczorku: czynności porządkowe, czynności samoobsługowe - kształtowanie
          i utrwalanie nawyków higienistycznych.

          Podwieczorek - doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku.

          14.00 - 17.00 Zabawy dowolne w wybranych kącikach - według zainteresowań dzieci. Korzystanie z gier, układanek, puzzli. Praca wyrównawcza, indywidualna. Porządkowanie sali. Zabawy na placu zabaw. Rozchodzenie się dzieci.

           

          Poszczególne godziny ramowego rozkładu dnia mogą ulec zmianie w zależności od potrzeb i sytuacji.